解決職業教育“校企脫節”難題

為了解決當前職業教育與企業需求脫節的問題,“雙軌制”職業教育是必不可少的。“師徒結合”曾經是企業,特別是工廠的一種非常重要的培訓方式。現在,這種“舊方法”正在注入新的活力。據北京市人力和社會保障局介紹,北京市將全面推進企業新學徒制工作,今明兩年將培訓企業新學徒1萬人左右。

所謂的“新類型”與傳統的“一對一”的“一對一”模式相比較。按照“校企雙軌制、工學結合”的新思路,新進員工和轉崗職工在企業培訓和學校教育中接受“二對一”培訓。學校制度學習,企業加強實踐,旨在打開緊缺人才擔當“最後一公裏”的崗位。據了解,北京對開展學徒培訓的企業每年將給予每人5000元至8000元不等的培訓補貼。

長期以來,受普遍歧視職業教育等因素的影響,職業教育一直處於從屬地位,技術技能人才總量嚴重不足。人力資源和社會事務部的數據顯示,近年來,技術工人的比例(職位空缺與求職者人數的比例)一直超過1.5,而高級技術工人的比例甚至達到了2人以上的水平,技術工人短缺的情況逐漸從東部沿海蔓延到中西部地區,並由季節性向常態化演變。

同時,在結構上,產業升級、技術進步、教育相對滯後等多種因素疊加,就業市場結構性矛盾十分突出。一方面,中高職畢業生不能適應崗位要求,找不到工作;另一方面,企業需要專業藍領卻找不到合適的人選–就業難、招聘難。